REGLEMENT D’ORDRE INTERIEUR
Vous avez choisi de commencer ou de poursuivre une formation dans notre établissement. Nous vous remercions, dès à présent, pour votre confiance.
La direction, le personnel administratif et les enseignants de l’Institut mettront tout en œuvre pour que la formation dans laquelle vous vous engagez vous apporte l’acquisition des compétences nouvelles, les relations sociales et l’épanouissement personnel qui ont motivé votre inscription et que vous êtes en droit d’attendre.
L’organisation interne de l’établissement a été conçue de manière à ce que chacun puisse se rencontrer, y travailler et y étudier avec un maximum de sérénité et de respect mutuel.
Toute institution nécessite la connaissance d’un certain nombre d’informations et le respect de certaines règles pour un fonctionnement optimum.
Nous vous invitons à en prendre connaissance dans les pages qui suivent. Par votre inscription, vous vous engagez à les respecter.
Je vous souhaite une excellente année dans l’établissement et je reste à la disposition de chacun, pour tout renseignement ou conseil.
Serge Dobbelsteinne
Directeur f.f.
INSCRIPTION
Qui peut bénéficier d’une exonération du droit d’inscription ?
Précision :
Le droit d’inscription complémentaire est dû par tous les étudiants, indépendamment des cas d’exonération énumérés ci-dessus.
Procédure d’inscription
Documents à fournir à l’inscription :
Pour les étudiants non ressortissants d’un état membre de la Communauté européenne :
En regard de la réglementation en vigueur (A.R. du 8 octobre 1981), toute personne désireuse de s’inscrire à une formation devra consulter le secrétariat de l’établissement afin que soit établie la liste des documents requis. L’inscription ne pourra s’effectuer que sur présentation desdits documents.
Remarques générales
Valorisation des acquis
Attention ! Moyennant le remplissage d’un des documents à télécharger ci-dessous, vous pouvez désormais introduire une demande de valorisation des acquis pour l’admission, la dispense ou la sanction dans l’une des unités d’enseignement de l’enseignement de promotion sociale. Dans ce cas, vous présenterez un test à la rentrée qui, s’il est réussi, vous donnera droit à la valorisation de vos acquis d’apprentissage.
Demande d’admission dans une unité d’enseignement : Cliquez ICI
Demande de dispense de certaines activités d’enseignement d’une unité d’enseignement : Cliquez ICI
Demande de sanction d’une unité d’enseignement : Cliquez ICI
Horaire d’inscription
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Du 05/06/2023 au 06/07/2023 :
A partir du 23 août 2023:
Pour vous inscrire, veuillez vous munir de votre carte d’identité électronique.
Veuillez également noter qu’il n’est pas possible d’inscrire une tierce personne.
TARIF
Le Droit d’inscription se décompose et se calcule comme suit :
(Circulaire 8914 du 28/04/2023 – Dispositions applicables à partir de l’année scolaire 2023-2024 en matière de droit d’inscription dans l’enseignement de promotion sociale)
Exemple :
PLAN STRATEGIQUE
Nous voulons être un établissement de promotion sociale au sens premier des termes, c’est-à-dire:
- Créer du lien social et, pour ce faire, garder le climat familial et convivial qui caractérise l’école, dans laquelle chacun.e est reconnu.e et trouve sa place. Nous voulons rester une école à dimension humaine.
- Garder les cours de nature occupationnelle et favoriser les contacts intergénérationnels. Les seniors constituent en effet un tiers de notre population scolaire.
- Promouvoir l’enseignement qualifiant en étant une école en synergie avec les acteurs socio-économiques de la région et la Commune de Blegny.
- Développer des partenariats avec d’autres établissements scolaires.
Rappelons également que l’Institut s’inscrit pleinement dans le projet de l’enseignement inclusif.
Lauréat de l’appel à projets Ecole numérique 2018, nous nous sommes engagés dans la transition numérique,
instaurant ainsi une nouvelle dynamique dans les enseignements et les apprentissages.
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Orientation 1: Développer l’école |
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| Description des actions | ||
| Objectif 1: Augmenter la visibilité de l’école | Actualiser le site Internet | |
| Améliorer les informations sur le dépliant publicitaire | ||
| Développer la presse écrite locale, le bouche-à-oreille | ||
| Créer une page Facebook | ||
| Intervenir sur la Radio locale, la TV locale | ||
| Objectif 2:Rester sur le site de Blegny | Maintenir un contact permanent avec le Bourgmestre de Blegny | |
| Améliorer la sécurité – prévention | ||
| Aider à développer les relations entre la FWB et la Commune | ||
| Objectif 3:Ouvrir l’école sur le monde | Créer des visites et des contacts dans la Commune | |
| Entretenir des contacts avec des organismes appartenant au secteur marchand et non-marchand + visites de classe | ||
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Orientation 2: Promouvoir les sections et les cours |
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| Objectif 1: Elargir le catalogue des formations | Travailler avec des partenaires extérieurs : Forem, Apef, Fonds social européen, Cefora, asbl… | |
| Varier l’offre: garder mais aussi proposer des cours et sections inédites | ||
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Orientation 3: S’insérer dans la transition numérique |
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| Objectif 1: Pour les professeurs:Préparer et motiver l’équipe éducative | Mettre en place une plateforme numérique (Moodle) | |
| Organiser des formations internes | ||
| Utiliser les ressources du Centre de ressources pédagogiques | ||
| Concrétiser le Projet « Journal numérique »(Appel à projets Ecole numérique 2018) | ||
| Objectif 2:Pour les étudiants:Permettre aux étudiants d’utiliser les nouvelles technologies | Mettre à disposition des outils numériques : ordinateurs, tablettes, etc. | |
| Utiliser la plateforme Moodle pour l’accompagnement scolaire à distance | ||
| Créer un journal au sein de l’école (projet numérique) | ||
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Orientation 4: Eviter le décrochage scolaire |
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| Objectif 1: Mise en place d’un soutien pédagogique et psychologique pour les élèves | Entretenir les contacts avec les différents acteurs de la Commune pour des collaborations (assistante sociale, CPAS, psychologue) | |
| Maintenir le suivi pédagogique spécifique aux formations qualifiantes | ||
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Orientation 5: Animer – une école qui bouge |
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| Objectif 1:Insertion et valorisation sociale de chaque étudiant | Maintenir les 5 événements sur l’année scolaire | |
| Organiser des cérémonies de remise de prix spécifiques pour les sections qualifiantes et pour les aînés | ||
| Eviter le décrochage scolaire | ||
| Objectif 2: Renforcer la cohésion de l’équipe pédagogique | Team-building : mettre en place des activités extra-scolaires pour renforcer l’esprit d’équipe : | |
